La lecture est un moment important quel que soit l'âge du lecteur. Elle permet d'enrichir son vocabulaire, de développer son imaginaire et d'aiguiser son esprit critique. C'est ainsi que tous les élèves de sixième doivent, par trimestre, lire un livre du CDI de leur choix, concevoir une fiche de lecture selon des critères précis et réaliser une maquette qu'ils présenteront devant toute la classe. Le choix de la maquette n'est pas anodin puisqu'il permet d'une manière détournée d'atteindre le but de ce projet : faire lire les élèves et leur donner le goût de la lecture. Et quoi de mieux que de lire un livre tout en sachant que l'on va devoir "construire" son oral (à proprement parlé) en s'éloignant du traditionnel exposé ? Un autre avantage apparaît c'est que les maquettes exposées, pour la plupart au CDI, amènent les autres élèves (élèves de sixième mais aussi de cinquième) à vouloir emprunter les dits-romans .
Ce projet mené par Mme Guénolé (professeur de français) et Mme Salaün (documentaliste) se déroule au CDI. Les élèves attendent ce moment avec impatience (et il faut bien avouer que c'est aussi le cas des deux enseignantes !). Certains élèves ont beaucoup d'ingéniosité, ce qui rend leur maquette assez bluffante.
Voici Maxim (6B), Justine (6R) et Claire (6V) qui présentent leur (magnifique) maquette à leurs camarades.
Pour découvrir les autres maquettes (au CDI ou dans les salles de classe des sixièmes), il faudra patienter jusqu'aux portes ouvertes qui se dérouleront le samedi 4 mars 2017.
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